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| 让师爱的光亮，照耀每个学生的心 |
| 原作者：黄布中学 出处：自创 更新时间： 2005年10月12日 发布人：黄布中学 |
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让师爱的光亮，照耀每个学生的心
黄布中学 周碧容
光阴似箭，日月如梭，转眼间，我工作已有十二年之久。回顾这十多年的教书生涯，感慨良深，最深的体会的一点，就是我们要用爱去照顾每个学生的心。
这里的“爱”是深沉的，无私的，不求回报的，而且是周而复始的。
爱学生，要爱所有的学生。金凤凰固然是我们人人甚爱的，但丑小鸭我们也要爱。因为今天的丑小鸭可能是明天的白天鹅。学生是祖国的未来，是祖国的希望，我们要用爱来浇灌他们茁壮成长。对后进生我们要给予更多的爱，用我们的热情去熔化他们心头的冰块，让他们接受老师的教育，接受文化知识的熏陶。经过我们的努力之后，他们也许会变成是大家所喜爱的好学生。
就拿现在初三（1）班的杨同学来说吧。杨同学是我从初一一直教到初三的学生。初一初二时，他还是一位沉静好学，不特别引人注意的学生。在老师和同学心目中，他可以称得上是一位“三好”学生。但是上到初三，班上新插班来了一位外校生，这位插班生纪律差，好旷课。不知怎么搞的，杨同学竟然和他走到了一起。他们一起迟到，一起旷课，课间十分钟也一起到校园旁边的店铺里抽烟。看到这种情况，我赶紧找杨同学谈心。我从他过去成绩谈起，着重谈论他此时的情况会对他的将来不利，最后还强调知错能改永远都是老师的好学生。谈话后，他也真有所改变了。可是好景不长，一个星期后我正在上英语课，发现他竟然在做数学作业，所以我走过去敲了敲他的桌子，叫他把作业本收好。那知他却不理不睬，于是我就严厉地批评他“你太不像话了！”他竟然说“你不用管我！”这下，我真的很生气，想着干脆不理他好了。得后来冷静下来后，我还是和他的班主任一起做他的思想工作。我还了解到，他上了初三后，觉得英语越来越难，怎么努力都无法得到高分，所以有放弃学习英语这一科目的意思了。
我私底下想办法，第再次找他出来谈心。这次主要是谈现代社会英语的重要性，不会英语的青年人就是现代的文盲。我从身边说起，讲了他很多熟悉的或不熟悉的事例，听得他频频点头。最后我还想引导他谈谈他的理想，但他竟然说他没有理想，我只好叫他自已回去好好想想，人必须有理想才有为理想奋进的动力。
后来，我发现，他真的有所转变，迟到旷课现象少了许多，上课也认真作笔记了。
这样过了半个学期，又发生了另外一件事。那次是周六回校补课，刚上课，杨同学回座位时不小心碰掉了后面女同学的书本，那女同学说了他两句，他竟然回转头很凶的骂回那女孩子，然后把课本摔在地上，就愤然离开座位，走出教室。事情不容得我去劝说杨同学，我只好先安慰那个受了委屈和女同学，然后为其它学生上课。下课后，我找他到校道，又一次跟他作了长谈。谈为人处世的方法，谈男子汉应有的气度，谈对同学对老师应有的礼貌。还谈到以后出到社会接人待物的礼节。虽然这一次我对他的行为十分生气，觉得他做得过分，但我从始至终都是和声细气地跟他讲道理。听得他脸一阵阵发红，最后他低头对我说：“老师，我知错了，对不起！”这一刻，我看到了希望，我相信他会变好的。
后来他跟后面的女同学又有讲有笑了，更重要的是，他埋头苦干了，今次期未考试，他竟然排在班上第七名。要知道他以前是从未排到前十名的。
当然，这里面主要是他的功劳，但是我觉得他的进步也少不了我三翻四次和爱的教育吧。
有人说：教师好比红烛，燃烧自己，照亮了别人，直至熄灭。我说：我们教师的无私的爱永不熄灭。学生身上闪耀的光环，就是我们师爱的光芒！
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