文章主题:→让师爱的光亮,照耀每个学生的心 |
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| 让师爱的光亮,照耀每个学生的心 |
| 原作者:黄布中学 出处:自创 更新时间: 2005年10月12日 发布人:黄布中学 |
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让师爱的光亮,照耀每个学生的心 黄布中学  周碧容 光阴似箭,日月如梭,转眼间,我工作已有十二年之久。回顾这十多年的教书生涯,感慨良深,最深的体会的一点,就是我们要用爱去照顾每个学生的心。 这里的“爱”是深沉的,无私的,不求回报的,而且是周而复始的。 爱学生,要爱所有的学生。金凤凰固然是我们人人甚爱的,但丑小鸭我们也要爱。因为今天的丑小鸭可能是明天的白天鹅。学生是祖国的未来,是祖国的希望,我们要用爱来浇灌他们茁壮成长。对后进生我们要给予更多的爱,用我们的热情去熔化他们心头的冰块,让他们接受老师的教育,接受文化知识的熏陶。经过我们的努力之后,他们也许会变成是大家所喜爱的好学生。 就拿现在初三(1)班的杨同学来说吧。杨同学是我从初一一直教到初三的学生。初一初二时,他还是一位沉静好学,不特别引人注意的学生。在老师和同学心目中,他可以称得上是一位“三好”学生。但是上到初三,班上新插班来了一位外校生,这位插班生纪律差,好旷课。不知怎么搞的,杨同学竟然和他走到了一起。他们一起迟到,一起旷课,课间十分钟也一起到校园旁边的店铺里抽烟。看到这种情况,我赶紧找杨同学谈心。我从他过去成绩谈起,着重谈论他此时的情况会对他的将来不利,最后还强调知错能改永远都是老师的好学生。谈话后,他也真有所改变了。可是好景不长,一个星期后我正在上英语课,发现他竟然在做数学作业,所以我走过去敲了敲他的桌子,叫他把作业本收好。那知他却不理不睬,于是我就严厉地批评他“你太不像话了!”他竟然说“你不用管我!”这下,我真的很生气,想着干脆不理他好了。得后来冷静下来后,我还是和他的班主任一起做他的思想工作。我还了解到,他上了初三后,觉得英语越来越难,怎么努力都无法得到高分,所以有放弃学习英语这一科目的意思了。 我私底下想办法,第再次找他出来谈心。这次主要是谈现代社会英语的重要性,不会英语的青年人就是现代的文盲。我从身边说起,讲了他很多熟悉的或不熟悉的事例,听得他频频点头。最后我还想引导他谈谈他的理想,但他竟然说他没有理想,我只好叫他自已回去好好想想,人必须有理想才有为理想奋进的动力。 后来,我发现,他真的有所转变,迟到旷课现象少了许多,上课也认真作笔记了。 这样过了半个学期,又发生了另外一件事。那次是周六回校补课,刚上课,杨同学回座位时不小心碰掉了后面女同学的书本,那女同学说了他两句,他竟然回转头很凶的骂回那女孩子,然后把课本摔在地上,就愤然离开座位,走出教室。事情不容得我去劝说杨同学,我只好先安慰那个受了委屈和女同学,然后为其它学生上课。下课后,我找他到校道,又一次跟他作了长谈。谈为人处世的方法,谈男子汉应有的气度,谈对同学对老师应有的礼貌。还谈到以后出到社会接人待物的礼节。虽然这一次我对他的行为十分生气,觉得他做得过分,但我从始至终都是和声细气地跟他讲道理。听得他脸一阵阵发红,最后他低头对我说:“老师,我知错了,对不起!”这一刻,我看到了希望,我相信他会变好的。 后来他跟后面的女同学又有讲有笑了,更重要的是,他埋头苦干了,今次期未考试,他竟然排在班上第七名。要知道他以前是从未排到前十名的。 当然,这里面主要是他的功劳,但是我觉得他的进步也少不了我三翻四次和爱的教育吧。 有人说:教师好比红烛,燃烧自己,照亮了别人,直至熄灭。我说:我们教师的无私的爱永不熄灭。学生身上闪耀的光环,就是我们师爱的光芒!
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