针对教材和新生采取的措施
面对新教材的内容和变革后的特点，我对本学期的教学工作作了以下的几点安排：
1、持以学生为本引导学生“学习生活中有用的地理”和“对终身发展有利的地理”。教学时要将书本内容密切联系现实生活和生产实际，以增加学生的学习乐趣。
2、认真研究每一位学生，有针对性的备课。
3、仔细备课，专研教材、教法。
4、每节课的知识相应加大，培养良好的上课习惯，提高课堂效率。
5、虚心向有经验懂得教师请教。
6、勤于督促 、检查，加大辅导力度。
7、渗透一些经典范例，世界奇闻异事，不同国家的风土人情等内容，开阔学生的眼界，增长知识，激发兴起。
本学期教材分析
教材的主要特点及其分析如下：
1、 教材在结构设计中加大“活动”的力度。教材中的“活动”是教学内容的重要组成部分，以由复习巩固课堂知识，转而承担一部分新的教学知识通过“活动”这种形式，切实让学生参与到教学活动中，增强了教材的探究性和实践性。
2、 教学内容的呈现形式多样化。教材中尝试不同的呈现方式，例如一些地理概念图释、说明地理问题的对话、展现地理过程的照片和组画等；不断的给学生以新鲜感激发学生的学习兴趣。
3、 密切联系生活和生产实际，尤其是注意挖掘学生的生活经历和经验。教材十分重视对每一个教学内容的引入，尽可能的联系学生的生活实际，使学生感受到地理就在身旁，是鲜活的。
4、 平实生动的语言风格。教材中尽可能避开生涩的地理专业用语，鄙弃板着面孔说教的语言风格。
5、 版式设计生动活泼。
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