在初中英语教学中如何转化后进生                                   我在初中英语教学中,对转化后进生的方法进行了探索。我认为及时而全面地掌握每一位后进生的情况,并分析出其英语成绩差的原因,是做好后进生转化工作的前提;充分利用“师爱效应”,是促进后进生转化工作的“催化剂”;耐心对后进生因材施教,是做好后进生转化工作的关键。
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