第九章 第三节 做功了吗
授课者：黄春玲
教学目标
(一)、 知识与技能
1．知道做功的两个必要因素。
2．理解功的定义、计算公式和单位，并会用功的公式进行简单计算。
3。培养学生应用知识解决问题的能力。
( 二)、过程与方法
1．通过思考和讨论，判断在什么情况下力对物体做了功，在什么情况下没有做功？
2．学会从物理现象中归纳简单的物理规律。
3．通过观察和实验，了解功的含义，学会用科学探究的方法研究物理问题。
( 三)、情感态度与价值观
培养学生探索物理现象和物理规律的兴趣，从探索中体验成功的乐趣。
二、 教学重点和难点
重点: 理解功的概念。
难点: 判断力对物体是否做功，以及做功的计算。
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