一、教学目标: 1、细胞中水的存在形式和功能。 2、无机盐的存在形式和功能。 二、教学重点、难点:      重点:水和无机盐的功能      难点:无机盐的功能、结合水的概念 三、教学方法和手段:      讲授、讨论
四、教学过程: 教学 步骤 主    备    教    案 复备教案  教师活动 学生活动  导入: 创设情境,引入课题
一、细胞中的水 1、含量 问题探讨:运动员饮料中的化学成分
分析下列表格内容: 表1:细胞中的化合物 |
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