| 生活中的对称和谐的数学美人教版七年级〖下学期〗人教版 |
| 资料类型： |
教案资料 |
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| 资料版本： | 人教版七年级数学 |
| 软件大小： | 1131.5KB |
| 推荐等级： |  |
| 发 布 人： | 杨靖 |
| 发布日期： | 2007年05月30日 |
| 来源网站： | http://www.xedu.net |
| 解压密码： | www.xedu.net |
| 运行环境： | Win98,Winnt,Win2k,Winxp,win2003 |
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| 资料介绍： |
〖课题〗《中心对称图形》（人教版初中几何二年级第二册）
【教学设想】
数学源于生活，生活中又充满着数学。数学家华罗庚曾经说过：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁，无处不用数学。”这是对数学与生活的精彩描述。新课程丛书《数学课程标准》中提出实现 “人人学有价值的数学，人人都能获得必要的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”的目标，其实现的基本途径是从学生自己熟悉的生活背景中发现数学，掌握数学和运用数学，体验数学与周围世界的联系以及数学在社会生活中的作用和意义，逐步领悟学习数学和个人成长之间的关系，感受成功，增进自信。在生活中,同学们经常接触到中心对称与轴对称图形,本课教学设计本着“数学源于生活,而以服务于生活,创造和谐的数学美”的数学生活化思想,通过生活中常见中心对称与轴对称图形的收集,引导学生对生活问题进行交流与研究,再经过教师的点拨,把抽象的、繁多而杂碎的知识转化成不断体验和感悟的过程,使其真正落实通过活动达到“数学化”的目的,从而让学生在轻松自然的学习环境中真正体会到中心对称图形与轴对称图形的重要性,培养学生的观察能力和审美能力。下面就以《中心对称图形》为例,谈谈教学中如何将数学中的对称图形与生活中的对称图形有机的结合起来,营造一个和谐的数学课堂。 |
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生活中的对称和谐的数学美人教版七年级〖下学期〗人教版