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红色教育立德润心! 南京九中教育集团这场总结交流会干货满满

  1月17日上午,南京市第九中学教育集团年度工作总结交流会在南京市小营小学召开。南京市第九中学、南京市第九初级中学、南京市小营小学分别就学校开展的“赓续红色血脉,传承红色基因”的德育工作亮点进行了主题分享。南京市第九中学教育集团理事长、南京市第九中学校长张翼飞主持此次会议。

  南京市第九中学校长张翼飞

  记者了解到,南京市第九中学教育集团由南京市第九中学、南京市第九初级中学、南京市第五十四中学、南京理工大学附属中学、南京市孝陵卫中学(含小学部)、小营小学、宇花小学、海英小学、逸仙小学、科利华小学组成。

  南京九中教科室副主任张蓉

据了解,南京市第九中学于2021年9月成功立项江苏省基础教育前瞻性教学改革重大项目《红色基因涵育青少年学生成长的校本化实践探索研究——南京九中为龙头校的区域实践》。会上,南京九中教科室副主任张蓉围绕项目的开展及阶段性成果进行详细介绍。南京九中创新评价载体研制出的过程性评价手册《红色的证明》对每项活动都有细致的任务要求,比如要求学生“绘一幅红画”,需要将画作贴在手册中,并介绍画作创作的初衷、表达的内容;要完成“演一出红剧”,需要参与演出一出红剧,将视频上传至网络,填写网络地址、剧情介绍、角色特点、以及演出的感想和收获。评价手册《红色的证明》引发集团校校长们的兴趣,南京市孝陵卫初级中学校长冯静建议,未来《红色的证明》可以在各个集团校内部进行推广使用。

南京市第九初级中学德育处主任万莉

  南京市第九初级中学德育处主任万莉以“红色沁润,打好生命底色”为主题对学校的德育工作进行总结。学校充分利用周边红色基地资源和校内资源,开展了丰富的红色主题德育活动,通过缅怀英烈德育活动、学习伟人精神主题晨会、寻访红色足迹等多种形式,将红色精神浸润学生心中;借助红领巾广播站、特色校本课程、思政好声音视频课等特色路径激励同学们努力奋发,做新时代好少年。

  南京市小营小学德育副主任唐锁

南京市小营小学德育副主任唐锁从课程开发、课程生长、创造平台和建构课程四个角度,总结了学校二十多年来国防教育取得的丰硕成果。其中,学生自主规划编制班本课程的案例引发关注。在编制班本课程的过程中,从主题选定到内容编排,从图片介绍到文字描述,都由学生们自己规划。学生们自主设计绘制编成的《军事人物》《空军之翼》《三十六计》等课程,让学生走进课程开发的现场,真正融入到课程建设开发中。

  南京市第九初级中学校长诸谦

南京市第九初级中学校长诸谦对2022年九中教育集团初中工作进行总结。2022年,九中教育集团聚焦“双减”,制定教育教学规划,推动各集团校积极探索提升课后延时服务效率的新途径。为了提升教学研究质量,积极促进集团初中校的深度交流,九中教育集团定期组织教师培训,并成立了一批优秀的名师工作室;以优化作业设计为核心,组织了多次学校层面的线上教学交流研讨;以建设培育基地为途径,创新人才培养方式。九中教育集团这一系列举措为玄武教育的高质量发展提供了强劲的动力。

  南京市小营小学校长毛丽平

  南京市小营小学校长毛丽平对2022年九中教育集团小学工作进行总结。聚焦于“双减”背景下作业设计的深化改革,南京市小营小学积极开展教研活动,组织集团校内教师学习。为了使差异化教学的理念深入到每个老师的心中,小营小学、科利华小学、海英小学分别承办了差异化教学的研讨活动。为了促进教师个人综合素养的提升和教育事业的发展,集团校共同举办了“五四”青春杯赛课活动,来自集团小学的56位青年教师,在三尺讲台上挥洒青春。此外,2022-2023学年度,集团校内小学各校教师进行了不同形式的交流。

  南京市玄武区教育局副局长张恒柱

南京市玄武区教育局副局长张恒柱做总结发言,他对九中教育集团开展的高层次、形式丰富的活动给予了高度肯定,并对未来集团校发展提出了期望。他建议,集团校应该有共同的标识,在课堂教学改革上要有共同的标识、共同的方向和突破,要在同一点上反复着力,开展深层次的交流活动。相信通过几年的深耕,集团校的发展一定会取得比较明显的成效。

  见习记者 顾茜敏 扬子晚报/紫牛新闻记者 王颖

  校对 李海慧