摘要：课堂提问是重要的教学手段，设计合理、精巧的提问能把学生带入一个奇妙的问题世界，点燃学生的思维火花、激发学生的求知欲望，培养和训练学生多方面的能力，有效地提高英语课堂教学效果。本文拟从课堂提问的技巧和设计，根据多年的教学实践经验作些初步探讨。『新课程教育网』@版权所有@
关键词：设计、提问、英语课堂『新课程教育网』@版权所有@
教育心理学家揭示，学生的思维过程往往从问题开始。古语亦语：学起于思，思源于疑。因此教学过程中，课堂提问的设计是极其重要的环节。通过提问，把学生的思维活动和言语活动吸引到问题情境中，使学生精神集中专一。下面就课堂提问的技巧和设计谈些看法。『新课程教育网』@版权所有@
一、提问的技巧『新课程教育网』@版权所有@
1、提问的层次性『新课程教育网』@版权所有@
即提问由表入里、由浅入深，层层深入、环环紧扣，从简单到复杂，循序渐进。如教学SB3BU21(A Problem For The Detective)时，逐层展开步步深入，设计了以下几个问题：『新课程教育网』@版权所有@
①How many people attended the meeting?『新课程教育网』@版权所有@
②What did the young woman want to do?『新课程教育网』@版权所有@
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