 文章主题：→充分利用物理演示实验 培养学生创新思维能力.doc |
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| 充分利用物理演示实验 培养学生创新思维能力.doc |
| 出处：原创 更新时间：2007-10-30 9:27:05 |
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摘要：在物理教学中要发挥实验作用 ，培养学生创新思维能力
教师应对演示实验教学进行创新设计，要发掘物理演示实验中巧妙的构思和方法，通过形式多样的实验活动来培养学生的创新能力。
关键词：演示 实验 创新 思维能力 探索
在物理教学中为了突出学生的主体地位，培养学生的创新能力，教师应对演示实验教学进行创新设计，要发掘物理演示实验中巧妙的构思和方法，以实验为依托，拓宽其思路，挖掘其内涵，通过形式多样的实验活动来培养学生的创新能力。
1 将演示实验改为边教边实验
边教边实验是教师提出问题，让学生自己动手实践，探索问题发生的原因，从而得到结论的方式。这种方式有利于培养学生分析问题的能力、解决问题的能力、实际操作的能力和创新的能力，教师应尽可能的将演示实验改成边教边实验
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