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解读四种中小学教师“退出机制”,其中两类很有可能失业

中小学教师实行退出机制,并全面实行,很多人不理解这是什么意思,其实就是中小学教师开始定期注册制度,打破教师“终身制”清退不合格的教师,激励 教师队伍,当然也可以解读成“末尾淘汰制”,跟着笔者看看目前存在的四种中小学教师“退出机制”

一、有违师德,强制退出,在教师队伍中,如果有中小学教师违规有偿补课或者其他违反教师职业道德规范行为的,将被开除出教师队伍。

二、教师“县管校聘”。在今年全面推行教师“县管校聘”改革,实际上也可以理解成“末尾淘汰制”。通过“校内竞聘——学区竞聘——全县竞聘——待岗学习——退出”这样的模式,让部分中小学教师退出教师队伍。这也是为了让更多的老师有危机感,形成竞争机制,确保队伍活力。

三、教师资格注册制。教师行业的应该都知道现在从事教师行业的人每隔五年需要对教师资格证进行重新注册,如果在职教师五年内没有进行足够课时的继续教育学习,那么不能进行教师资格证的注册,从而推出教师队伍。

四、提前退休。

不得不说宁夏的做法是最有前瞻性,更具人性化根据教师身体状况和个人意志决定。三十教龄的内退,年龄大也跟不上时代的发展,对学生各方面跟不上,应该内退。既尊重教学工作岗位奉献终身的老教师合法权益,又能空出岗位,为学习补充新鲜血液。

那究竟是哪两类老师最有可能失业,那当然是有违师德,将会被强制退出,以及在教师“县管校聘”改革落聘的教师了,你们怎么看?